Lytis Susijusius Skirtumus Spalva Žodynas

Autorius straipsnio Elaine Rich.  Išversta su http://www.cs.utexas.edu/~ear/Sex-Related_Colour.htm

Carnegie-Mellon Universitete

Šioje knygoje aprašomas eksperimentas, kuria siekiama patikrinti hipotezę, kad moterys turi didesnių spalva žodynais nei vyrai. Rezultatai rodo, kad jie padaryti. Rezultatai taip pat rodo, kad, bent iš vienos socialinės klasės, jaunesni vyrai turi didesnes spalva žodynais nei vyresnio amžiaus vyrai. Toks skirtumas egzistuoja ir moterims. Tačiau grupės Katalikų vienuolės padarė balas mažesnis nei kitų moterų, tačiau dar didesnis nei vyrų.

ĮŽANGA

Tai yra sutarimas, kad moterys turi didesnių spalva žodynais nei vyrai. Pavyzdžiui, Robin Lakoff (1975), teigiama, tai kaip faktą ir siūlo, kaip paaiškinimą, kodėl į pastabą, kad šioje visuomenėje moterys praleidžia daug daugiau laiko spalva susijusi veikla, pavyzdžiui, renkantis drabužius, kaip ir vyrai. Tikslas mūsų tyrimu buvo siekiama sužinoti, ar moteris tikrai naudokite platesnį įvairių spalvų sąlygomis nei vyrai pateikiant spalvų ir vyrų, ir moterų, prašydami juos įvardyti, ir tada matavimo dydis žodynais jie naudoja.

Bent du susijusių rūšių stebėjimai buvo mokslinėje literatūroje. Pirmasis susijęs su vyrų ir moterų skirtumai dėl kitų spalvų susijusios užduotys; antroji yra susijusi su kitų skirtumų tarp kalbos vyrų ir moterų, rodo, kad, jei vyrai ir moterys, skiriasi savo žodynu spalva, tai nebūtų vienintelė sritis, kurioje savo kalbomis, skiriasi.

Į Wordswoth-Wells spalvų pavadinimų bandymas (Wordsworth ir Wells, 1911) bandymai greitis pripažinimo standartinių spalvų. Dalykai yra pateikiamas su kortele rodo 100 dėmės spalva kiekvieno 1 cm. aikštėje. Kiekvienas pleistras yra raudona, geltona, žalia, mėlyna arba juoda. Objektas yra laikina, kaip jis vardai spalvos dėmės tvarka. Wordsworth ir Šulinių pranešė, kad tarp kolegijos studentų moterims geriau sekasi užduotis nei vyrai, t. y., jie reikalauja mažiau laiko. Ligon (1932) atrado, kad tarp vaikų klasėse viena per devynis merginos ar geriau Wordsworth-Šulinių bandymo nei berniukai. Jis taip pat parodė, kad, išskyrus dvi pirmas klases, lyties skirtumas buvo didesnis dėl spalvų pavadinimų testas kaip testas žodžio skaitymui skirtos priemonės bendrieji verbalinis sklandumas, dėl kurios merginos taip pat padarė geriau nei berniukai. Šis tyrimas rodo, kad bent kai kurie skirtumai tarp vyrų ir moterų yra įgytas labai ankstyvame amžiuje.

Yra daug įrodymų, kad kalba moteris yra ne visada tas pats, kaip ir žmonių kalba. Antropologinė literatūroje gausu atvejų, kai lytinės diferenciacijos kalba tarp vadinamųjų primityvių žmonių. Jespersen (1922)aptariama kalbos Caribbeans iš mažųjų Antilų salų, kurių apie dešimtadalį žodynas yra skirtingų moterų, nei vyrų. Skirtumai pasitaiko, giminystės terminai, vardų kūno dalių, o taip pat izoliuotose žodžius, pavyzdžiui, draugas, priešas, džiaugsmo, darbo, karo, namas, sodas, lova, nuodų, medis, saulė, mėnulis, jūra, ir žemė. Į Koasati, Amerikos Indėnų kalba (Haas, 1944), vyrų ir moterų kalbos skiriasi kai kurių formų žodiniai modeliai.

Jau seniai pripažinta, kad anglų kalba, vyrų ir moterų kalbėjimo skirtis su naudojimusi keiksmažodžiai ir euphemisms. Yra įrodymų, kad kitų skirtumų, taip pat. Barren (1971) ataskaitos skirtumas tarp kalbėjimo vyrų ir moterų santykinis dažnis įvairiais atvejais.

Šiame dokumente aprašoma, eksperimento, kuris buvo atliktas siekiant nustatyti, ar spalva žodynas yra dar viena sritis, kurioje vyrų ir moterų kalbos skiriasi.

PROCEDŪRA

Rinkinys 25 kortos buvo pastatyta dažymo dviejų colių kvadratinių centre kiekvienos 25 3×5 korteles. Aikštės buvo dažyti su vienu pieštuku, atrinktų iš Crayola dėžutė 64 pieštuku. Ne pieštuku buvo naudojamas daugiau nei vieną kartą.

Kiekviena tema buvo rodomas korteles vienu metu ir paprašė, kad valstybės žodį ar frazę jis bus naudojamas apibūdinti spalvą. Siekiant standartizuoti užduotis, kiekvieno dalyko buvo pasakyta, kad jis neturėtų įsivaizduoti save tokioje situacijoje:

“Jūs turite nusipirkau marškinius ir dabar noriu nusipirkti kelnes, kad atitiktų marškinėlius. Nueini į parduotuvę, bet ne turiu marškinėlius su jumis. Norite pasakyti, pardavėja, ‘Turiu marškinėlius. Parodyk man kelnes, kad eiti su juo.’ “

Tiriamųjų taip pat buvo pasakyta, kad jie turi bandyti apibūdinti korteles, nepriklausomai, kaip įmanoma, kad jie neturėtų lyginti juos tarpusavyje, ir kad tai buvo priimtina duoti tą patį vardą į daugiau nei vieną kortelę.

Atsakymai registruojami ir tada įmetė naudojant schemą, skirtą įvertinti, kiek temų spalva žodynais. Atsakymai buvo suskirstyti į keturias kategorijas:

(1) Pagrindinis—vienas iš šių pagrindinių spalvų žodžiai: raudona, oranžinė, geltona, žalia, mėlyna, purpurinė, violetinė, balta, juoda, ruda, pilka, rožinė, šviesiai rudos.

(2) Kvalifikacijos—pagrindinis žodis kvalifikuoti žodžius, tokius kaip šviesos arba tamsoje, arba kitas bazinis žodis, pvz., gelsvai žalia. Atsakymų šioje kategorijoje yra išsamesni nei pagrindinių atsakymų, bet jie nėra iš tikrųjų rodo didesnį žodyną.

(3) Kvalifikacijos Išgalvotas—pagrindinis žodis kvalifikuoti specialūs žodžiai, pavyzdžiui, dangus mėlynas, arba hunter green.

(4) Išgalvotas spalva žodžiai ne į pagrindinę kategoriją, pvz., levandų, rausvai raudona, ir chartreuse.

Rezultatas kiekvienam tema buvo atsižvelgta skiriant vieną tašką už kiekvieną pagrindinio atsakymo, du už kiekvieną išlaikomą, trys už kiekvieną išlaikomą išgalvotas, ir keturis kiekvienai išgalvotas atsakymą. Kadangi buvo 25 korteles, galimas balų svyruoja nuo 25 iki 100.

Tiriamiesiems buvo suskirstyti į penkias grupes pagal amžių, lytį, ir profesinėje srityje:

Grupė I: vyrų amžius 20-35. Antrosios pakopos studijų studentai ar žmonės, dirbantys technikos srityse.

Grupė  II: vyrai nuo 45-60. Visi techniškai apmokyti aukštos kvalifikacijos specialistai.

Grupė  III: moterys, amžius 20-35. Toliau skirstomi į dvi grupes:

A: technika, atitinkanti Grupė I.

B: ne techniniai, bet ir išsilavinę.

Grupė  IV: moterys nuo 45-60. Dauguma jų vedę vyrai, II Grupės.

Grupė  V: Katalikų vienuolės. Dauguma jų-vyresni nei 30 metų.

Su Mann-Whitney U testas (Siegel, 1956) buvo naudojamas siekiant nustatyti, remiantis pastebėtas balai, tikimybė, kad balai viena grupė buvo stochastically didesnė nei kitos grupės.

Grupės svyravo dydis nuo septynių iki 24 dalykų. Dydis grupių yra atsižvelgiama į Mann-Whitney testas.

REZULTATAI

Lentelė 1 rodo vidurinės natos kiekvienai iš penkių grupių. Tai rodo, kad:

(1) Moterų naudoja mėgėjas žodžių nei vyrai.

(2) Jaunesni vyrai naudoja mėgėjas žodžiai, nei vyresnio amžiaus vyrai.

(3) Visos moterys turi panašaus dydžio, žodynais, išskyrus vienuolių, kurie naudoja mažiau išgalvotas žodžiai, nei kitų moterų.

Su Mann-Whitney testas rodo, kad šie skirtumai yra labai reikšmingi. Lentelėje 2 matyti, reikšmingumo lygiai gauti hipotezės, kad tam tikros grupės rezultatas didesnis nei kiti. Šie palyginimai nedavė jokių didelis skirtumas:

(1) Techninės su netechninę jaunų moterų.

(2) Merginų su vyresnio amžiaus moterims.

Nes tik didelis skirtumas tarp moterų buvo tarp vienuolės ir ne vienuolės, III ir IV grupės bus sujungtos poilsio šios diskusijos.

Lentelėje matyti, kad vidutinis skaičius laikais narių, kiekvienos iš grupių naudojamas kiekvienos kategorijos spalva žodį. Tai rodo, kad moterų daugiau kvalifikuotų išgalvotas ir išgalvotas žodžiais tariant, nei padarė vyrai, o vyresnio amžiaus vyrai naudojo žymiai mažiau išgalvotas žodžiais tariant, nei padarė, kad jaunesni vyrai. Ji taip pat rodo, kad vienuolės naudojama mažiau išgalvotas žodžiais tariant, nei padarė nustatyti moterų.

Kita priemonė, plotis žodynas-kiek kartų pačiu laikotarpiu buvo naudojamas apibūdinti įvairių spalvų. Iš 4 lentelės matyti, kad tai, kiek kartų spalva buvo apibūdintas lygiai taip pat kaip ir ankstesnę spalvą. Vyresnio amžiaus vyrai naudojama kuo daugiau pakartojimų, po to jaunesni vyrai, vienuolių, ir tada likusi moteris. Taigi tiek fanciness rezultatą ir pakartokite skaičius gaminti pačiu užsisakyti grupių.

 LENTELĖ 1
GRUPĖ REZULTATAS
I (jauni vyrai) 56
II (vyresnio amžiaus) 47
III (jauni moteris) 65
     A (techniniai) 66
     B (ne techninis) 64
IV (vyresnio moteris) 65
V (vienuolės) 60
LENTELĖ 2
GRUPĖS SIG
III + IV > I + II (moterys > vyrai) 0.999
I > II (jauni vyrai > vyresnio amžiaus) 0.969
IV > II (vyresnio moteris > > vyresnio amžiaus) 0.984
IlIa > I (jaunų technologijų moterims > jaunų technologijų vyrai) 0.997
III + IV > V (kitos moterys > vienuolės) 0.973
LENTELĖ 3
PAGRINDINIS KVALIFIKUOTAS KVAL. IŠGALVOTAS IŠGALVOTAS
I + II visi vyrai 6.3 9.7 3.7 5.4
I (jauni vyrai) 6.1 8.9 3.8 6.2
II (vyresnio amžiaus) 6.7 12.3 3.6 2.4
III + IV (nustatyti moterys) 4.4 7.5 5.6 7.5
V (vienuolės) 4.7 9.8 4.2 6.2
LENTELĖ 4
GRUPĖS SKAIČIUS KARTOJASI
I + II (visi vyrai) 2.68
I (jauni vyrai) 2.54
II (vyresnio amžiaus) 3.14
III + IV (nustatyti moterys) 1.09
V (vienuolės) 1.38

DISKUSIJOS

Buvo įtarta, pradedant eksperimentą, kad kiti veiksniai, nei sekso, gali turėti didelį poveikį žmonių spalva žodynais. Dėl šios priežasties, grupės skirstomos pagal amžių ir profesiją. Tai yra labai sunku, tačiau, statyti mėginiai, kurių skirtumų nėra, išskyrus seksą, nes šios kultūros, lyties, todėl labai koreliuoja su kitų dalykų. Pvz. Grupėse II ir IV skiriasi pagal lytį, bet taip pat, ne atsitiktinai, profesijų žmonės, vyrai dirbti techninius darbus, moterims, kurių auginamų vaikų. Tiesą sakant, tai buvo prielaida (pavyzdžiui, Lakoff), kad toks seksas-koreliuoja skirtumai yra priežastis, skirtumus spalva žodyną. Moterys daugiau laiko praleidžia pirkti drabužius ir dekoravimo kambarių. Šis tyrimas rodo, kad vis dėlto net ir tada, kai pagrindinis užsiėmimas yra tas pats (Grupė I su Grupė IIIa) moterys rodo didesnį spalva žodynas nei vyrų.

Tai, kad vienuolės balas mažesnis nei likusios moterys taip pat rodo, kad šie kultūriniai veiksniai yra reikšmingi. Ne tik vienuolių praleisti mažiau laiko nerimauti drabužius (tie, šis eksperimentas dar dėvėti įpročių) nei kitų moterų, jie yra žmonės, kurie nusprendė atsisakyti tokių dalykų. Tiek to, kad vienuolės ar rezultatas didesnis nei vyrų, ir kad moterys rezultatas didesnis nei vyrų, net jei dabartinis jų pagrindinis užsiėmimas yra tas pats, rodo, kad šis skirtumas yra nustatomas gana anksti gyvenime prieš suaugusiųjų profesijos yra pasirinktas.

Skirtumas tarp jaunų vyrų ir vyresnio amžiaus vyrai buvo netikėta. Ten yra bent jau du galimus paaiškinimus, už šį pastebėjimą. Viena yra tai, kad vyresnio amžiaus vyrai vienu metu turėjo didesnius spalva žodynais, bet per daugelį metų jie buvo susituokę ir turėjo ką nors pirkti savo drabužius ir papuošti jų kambarių, jų žodynais atrofavosi. Kitas paaiškinimas yra tai, kad jaunesni vyrai turi didesnes spalva žodynais nei vyresnio amžiaus vyrai kada nors turėjo, nes lyčių stereotipai yra nykstantis ši visuomenė ir vyrai tampa vis labiau domina tokie dalykai kaip drabužių. Duomenys, gauti šio eksperimento pateikti jokiu būdu nuspręsti tarp dviejų.

Tikslas šis eksperimentas buvo išmatuoti dydį aktyvų žodyną. Tai yra sunku padaryti, tiksliau, kad eksperimentinė situacija, kai žmonės yra aiškiai prašoma įvardyti spalvas. Tokia situacija buvo būtina, tačiau, siekiant gauti kiekvienas objektas žmogaus reakcija į daug skirtingų spalvų. Pasirinktas metodas beveik neabejotinai gamina šališkumo link daugiau egzotinių aprašymų kaip dalykai galėtų naudoti kasdienėje situacijoje. Tačiau ši paklaida yra pastovus visose grupėse dalykų, ir todėl neturėtų žymiai paveikti santykinis dešimtys įvairių grupių.

IŠVADOS

Surinktus įrodymus, šio eksperimento rezultatai patvirtina hipotezę, kad moterys turi didesnę spalva žodynais nei vyrai. Tai taip pat rodo, kad bent jau vienos socialinės klasės, jaunesni vyrai turi didesnes spalva žodynais, nei vyresnio amžiaus vyrai.

NUORODOS

BARRON, N. (1971). Sex-typed language: the production of grammatical cases. Acta Sociologica, 14, 24-42.

DUBOIS, P. H. (1939). The sex difference on the color-naming test. Amer. J. Psychol., 52, 380.

HAAS, M. (1944). Men’s and women’s speech in Koasati. Language, 20, 142-9.

JESPERSEN, 0. (1922). Language: Its Nature, Development, and Origin (New York), chap. 13.

LAKOFF, R. (1975). Language and Woman’s Place (New York).

LIGON, E. M. (1932). A genetic study of color naming and word reading. Amer J Psychol 44 103-22.

SIEGEL, S. (1956). Nonparametric Statistics for the Behavioral Sciences (New York).

WOODWORTH, R. S. and WELLS, F. L. (1911). Association tests. Psychological Monographs, 57, 1-80.

 

 

Grįžti į pagrindinį

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *